Sesión: 27, Xaneiro
Debido ao escaso tempo que tivemos nesta segunda sesión, só fixemos unha actividade colaborativa sobre as diferenzas e similitudes entre a lingua materna e a lingua estranxeira. Aquí vos deixo un resumo:
Así mesmo, falamos doutro concepto que descoñecía: o momento crítico. Se buscamos no CVC (Centro Virtual Cervantes), atopamos a seguinte definición para o termo hipótesis del período crítico:
“Según la hipótesis del período crítico, postulada por E. Lenneberg (1967), la capacidad para adquirir el lenguaje merma al alcanzar la pubertad, dado que el cerebro pierde plasticidad, circunstancia que implica una disminución sensible de la capacidad para aprender una lengua”
Como estudantes de linguas que fomos e somos, gustaríame saber a vosa opinión: credes que é máis difícil aprender un idioma a medida que nos facemos vellos?
Persoalmente, estou totalmente de acordo con moitos estudos realizados hoxe en día que afirman que aprender unha lingua estranxeira non se volve difícil coa idade, senón que é unha aprendizaxe diferente. Basicamente, estas investigacións demostraron que mentres os estudantes más xoves posen certas vantaxes tales como a memoria, a motivación e o tempo libre, os adultos contan cun sistema cognitivo máis desenvolvido e unha maior experiencia para integrar os novos coñecementos lingüísticos.
Ningún comentario:
Publicar un comentario